孩子的老师，我认识（6-10）_孩子的老师，我认识

　　孩子的老师，我认识（6-10） (第12/13页)

动思索问题，冷静思考，对于老婆为人到现在我不敢说了解的十分透彻，她的性格有些古怪，从追她开始我就是这感觉，阴晴不定。有时因为无意的一句话就会生气，开心时又很随和开朗，这些年我也习惯了。

    我对她也没太多要求，不让他在我公司工作，免得添乱。托人找了个轻松的工作，挣的不多，主要为顾及家庭照顾好孩子，她对家的照顾还不错，衣食住行都安排的很好。

    自己的时间除了做做瑜伽锻炼，也就是臭美，买包买衣服，化妆品，美容。脾气也还是那样，三十多岁了还有时说不到几句先急眼，我也懒得计较，婚姻大多数都是将就的事儿。生活琐事你说怎么办就怎么办，跟她争执也没什么意思。

    但您说我心理能装成没事一样吗，我不是心多大的人，不是多大的事都在心理藏着装成没有的一样。好的方面想，她也许就是讨好老师，无奈的接受于他这样的风格，有点稍微过分的玩笑；不好的方面想，那就不用多说了；

    父子回到家轻描淡写，我解释说就几个平时不错的朋友闹了矛盾，我教了他方法，他有信心自己解决，不用担扰了。

    晚上回到房间，我终于还是沉不住，想试探她几句

    “他们老师你平时接触觉得怎么样？”

    “挺好，这个学校的老师肯定水平差不了”

    “属于什么类弄型的，管理很严格？还是很轻松融入”

    “不是那种古板的严格，比较开明，尽量融入学生，现代的教育和以前不一样了”

    “比如呢”我确实不懂

    “就是不主张一味去强势打压，学生反而逆反。他会尽量用令学生信服的方式教诲。比如孩子学习积极性不高，会采取更多的实际型应用来引导。说话很幽默，用心去了解这年龄的孩子对什么感兴趣从而应用到教学上去吧，确实是专业人做专业的事情，真正搞教育的还是不一样的……”老婆不知何时起，说道起教育吧啦吧啦一套一套的。

    “呃，我问你一件事，没别的意思””什么？”老婆疑惑的看我一眼

    “你是不是和他们老师接触的挺多？”

    “什么意思？”脸色有点晴转阴

    “我没什么意思，就是建议你也不必太勤的去找老师”

    “你这是话里有话，到底什么意思！”她口气带出火药味来了

    我也

    憋不住，抛砖引玉说到这，把话说开了也好。于是就把和儿子谈的事情和她说了一遍，也是忍着不夹杂情绪，尽量轻松一些，儿子同学间说的那些不堪入耳的话我没说；

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