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渐合上，金发少年将喧闹的家人们隔绝在那扇门后，数米的距离勾勒出一道泾渭分明的线，他自然也没有见到自己的父亲和哥哥们在背后依然嬉笑打骂的温馨场面。

无法融入——但也不需要融入。

不如说要是真的融入齐木家就糟糕了。

老师赋予他的个性“暗示”，只是以暗示的方式植入自身存在感，再让被修改者的大脑自发补完情形，并非真正的修改，但使用方法恰当的话，比粗暴地折磨海马体要来的更加效率。

“和楠雄一样，阿音也是超能力者。”

“阿音从出生就和乡下的外公外婆住在一起。”

“因为雄英高中在附近，今年开春才搬回来。”

如果设定成朝夕相处肯定会有违和感，而且面对和自己一样拥有复数能力的齐木楠雄，老师也不敢轻举妄动，于是选择最稳妥的方法——先将阿音的记忆封印，以“齐木家最小的儿子”待在齐木楠雄身边等拿到“钥匙”后再解除，以卧底的身份伺机夺去齐木楠雄的能力！

作者有话要说：

下一章就去雄英了＿（：з」∠）＿

第3章绿谷

阿音——现在暂时应该称呼他为齐木音比较适合。

齐木音此刻身上仍然穿着旧式立领制服，但手腕上的锁链却不翼而飞。他匀速迈步，过于标准的姿势走路配上一板一眼的动作，显得有些滑稽可笑。

不过，他长着一张秀美的脸，还有散落在耳边的金发，如翠玉般透彻的双眸，匀称修长的身形。即使眉宇间总带着一抹冷淡，但配上乍看之下有些怪异的动作，倒像是人偶般精致。

他被老师暂时剥夺关于“潜入任务”的记忆，自我认知为一个刚进城的齐木家三弟，但因为一直和外公外婆住在一起，所以对父母和两个哥哥并没有太大感觉。

比起“回到齐木家”更像是“寄人篱下”的这份近乎陌生人的感情，正是老师认为恰到好处的地方。

记忆断断续续又暧昧不清，换作普通人早就发现不对，但经历过实验的阿音，潜意识里就缺失作为常人的部分，倒也没有在意。

当然，现在的他并不记得关于死