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    决定说一下他经历减法的整个过程。

绘画上对减法的尝试是在他师从秦阙一年的时候，在秦阙的启发下，他开始有方向性地锻炼观察力，尽量摒弃事物的表象，力求突出一抹属于它的本真，而那份本真如此澄澈透明，足可以涤荡人心，于是便有了后来那副获奖的作品。

而更早的时候，周念玖就掌握了生活中的减法。

上天极其公平，它在赋予周念玖才能的同时，在情商方面只提供了一套寒酸的白板装，所以尽管周念玖长得非常可爱，最后却受到全班小朋友的排挤。他一开始以为遇到的都是怪小孩，后来他发现怪小孩其实是他自己。

年仅六岁的周念玖认识到自己是个异类，但他并不为之羞耻，这种自信源于他有天底下最护短的家人。于是在想通之后，周念玖坦然接受了身为怪小孩的自己，并且随着年纪渐长，他学会了生活中的减法，那就是舍弃那些无法理解和求而不得的，珍惜那些可以碰触生出共鸣的。

沈广霁安静地倾听着，在周念玖对幼年的描述中他发现了惊人的类似。他也有过相同经历，不过很可惜，他被紧张的家人当作问题儿童，定期要到医院里接受心理治疗，水泥白墙，吃不完的药片，以及公式化的无休止的询问——他对色彩的渴望就是从那个时候开始的。

在沈广霁陷入回忆的时候，周念玖不自觉地将目光落在对方脸上。

沈广霁的表情很恬淡，深褐色的眼睛里有种包容一切的宁静，但是在这片宁静之中，虽然很细微，周念玖还是敏锐地察觉到一抹不和谐。

“那是什么，你眼底的东西？”

周念玖发现自己居然就这样把疑惑说出来了。

沈广霁回过神来，或许是因为有过共同的经历，他对周念玖没有隐瞒：“那是忧伤。”他并没有解释为何忧伤，但是周念玖已经隐约猜到了一些。

周念玖为自己突兀的询问道了歉，然后说：“沈老师，有时候我会觉得自己的一部分对情绪的感知已经随着减法离我而去了，某种程度上，我是个迟钝得要命的人，像刚刚那种情况，我应该什么都不问。”

沈广霁笑着摇摇头，他已经回答了周念玖的问题，这表明他根本不会和他计较，然后他说：“作为交换，现在来做我的模