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好自我纪律管理。”

风纪部的部长是个长发女生，明年就要毕业了，从她的言行举止看十分的干练利索，临场反应也很快。

她说完后对大家点了点头，将黑发捋到耳后，小声又跟同行的伙伴说了几句什么，随后匆匆出了门。

包括苏林在内的好些男生都将注意力放在了她细长的高跟鞋上：黑色的高跟，小巧精致的脚踝，对方完全不像个学生，反而像某个大型公司的白领，气质和这些一年级的小妹妹完全不在一个档次上。

像苏林这些初中毕业就读大专的学生来说，整体基本还属于“小孩儿”范畴。

初中里的同学都穿着整齐划一的大一号校服，短发女生，寸头男生，脸上是清一色的没长开的稚嫩，许多男生甚至还没开始长个，对“大人”的定义基本就是西服、套装、高跟鞋。

那些和自己看起来完全不同的言行举止，不知道从哪儿来的从容自信，都是“小孩儿”们又羡慕又鄙夷的地方。

职业学校对苏林他们来说是另一个世界——学校有校服，也有统一的制服。

高年级生来进行社团介绍宣传的时候，基本都是制服模样，黑色的小西装，白色的衬衫，男生还有蓝色的细长领带，女生则是统一的黑色高跟鞋。

在同龄人还在穿着拖拖拉拉，极不合身的校服埋头苦读准备高考，或者已经入读大学，开始学着打扮化妆，或者依旧在图书馆埋头苦读的时候，他们已经习惯了作为大人的模样出入各种场合。

学姐们早早习惯了化妆，将黑长的头发扎成马尾，干净利落，目光明亮；学长们穿着定制的西服，学会了打领带，谈笑间就学会了如何经营人脉关系，开始出去实习兼职，偶尔回学校拿换洗的衣物，都要被学弟们围着调侃羡慕一番，顺便打听打听“外面的世界”到底是什么样。

在同龄人还死盯着考试成绩的时候，他们已经学会了如何发展利用自己手中所有的资源。

职业学校里的老师、同学，全都是资源和踏板。

苏林要在这个学校读五年，前三年是中专，后两年是大专。

在他就读的这一年，学校发出了通知，从下一届开始学校不再招收中专学生，以后的每一