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    定理之类却理解极快，只是在语文上有些欠缺，毕竟语文是要理解文章等之类的意思，写作文也是需要情感的，不过狄丘倒也是可以钻一些空子，选择适合自己的方式。

虽然话是这么说，但狄丘也没有知难而退，相反，出于对人类情感的好奇，狄丘选择学习这方面的知识，而不是简单地只是为了完成任务，毕竟这对他也没有什么约束力，促进他学习的本来就是自己的好奇心。

于是狄丘最近又多了一项活动——观看影视作品。

或许也是很好的选择，但通过影视作品中人物的面i部表情变化加上细腻的感情变化，能够使得狄丘对人类的了解更清晰，也更深刻。

他看的很杂，电影、电视剧，便是动漫也不放过，可是看得多了，也就会自然而然地产生一些问题。

比如——为什么电影里总喜欢出现末日和地球毁灭之类的题材？

现在的年轻人，思想很危险啊！默默地在心中记下一笔。

但这还不是他最感到奇怪的。他最好奇的就是动漫里，为什么一个小小的岛国就关系到地球的存亡问题了，而且还不是因为陨石袭击。

带着疑问，狄丘坐上了饭桌。

吕娴何其敏感，更何况这还是她的儿子，联想到儿子最近的认真学习，便关切地问道：“怎么了？学习上有什么困惑吗？”

“嗯……也不算是学习上的。”他纠结了会儿，还是决定问出心中的疑惑，“妈，你说那些动漫里怎么动不动就因为一个小小的岛国而影响整个地球的存亡啊？他们说那么多，担心人类灭亡，可是地球又不在乎。”

吕娴的表情变了，那是一种复杂的表情，现在的狄丘还不能理解，直到很多年后，狄丘想起这一幕，才明白，那是一种不可置信与一股浓烈的悲哀，想必从那时起，吕娴便猜到了什么吧。

她说：“可是人在乎啊，对人而言，人类灭亡了，不就相当于地球毁灭了吗？”

不待狄丘回答，她便说道：“好了，别一天到晚看这些影视作品，你现在的任务是学习而不是搞哲学问题，尤其是动漫，看了影响学习，你少看些！”

狄丘没有回答，对他而言，看这些并不会影响学习，就是以前的狄丘，也会因