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较活跃的，那么，就应该在上午的时候学习，下午的时候再玩儿，而且教学方面，也有很多不足，但是他不知道要怎么改，只能走一步算一步了。

然后，教学方式就有了改变，上午学习下午玩儿，中午一顿美味大餐。

部族的人们笑呵呵的看着孩子们每天来学习。

刚开始的时候孩子的父亲和母父还会问问都学习了什么，孩子们也都照实说了，大人觉得还挺有趣的，时间长了也就不问了。因为在他们看来，孩子有没有学习到什么已经不是最重要的事情了，最重要的是这些孩子不再调皮的到处跑，有人专门的看着他们，让他们很放心，做什么也不用总是惦记着孩子，再说了，孩子们在那里还能吃到好吃的午餐，据说是有利于孩子们的成长，所以，大家也就不在乎那一点报酬了，有些时候还会多给一些，毕竟孩子在别人家吃饭不是。

这边其乐融融，东部族那边嗤笑连连。看看那些笨蛋，给那些没用的兽人食物，孩子还什么都学不到，他们可是打听过了，学习的东西家里的父亲也是可以教的，然后就是玩儿了，带孩子玩儿还需要报酬？嗤！

很显然，他们忽视了那些孩子的午餐问题，当然，他们也不是故意的，毕竟，孩子吗，在哪里吃东西都是不需要报酬的。

就这样，过了大约一个月的某一天下午，孩子们玩累了休息的时候，沐在给他们讲故事。这也是课程的一部分，教给孩子们做人的道理，和一些知识。不然要是孩子们长歪了，长成东部族那些人的性子，他可受不了。

在他看来，东部族的雄性也是歪的。

“小乌鸦想啊想，怎么才能喝到水呢？他还不能把装水的罐子扳倒，那样的话水会洒出来的。好了，我们来帮帮小乌鸦，他应该怎么做才能喝到水呢？”沐适时的提出了问题，让孩子们去思考。

这时，打猎的队伍回来了，沐看看太阳，怎么今天回来的这么早？仔细看看跟丰回来的几个兽人，还有一个雌性？呦，这可是够严肃的啊？

也不怪沐这么放松。虽然大家都板着一张脸，可是却没有表现出一点焦急，这说明要么问题不大，要么就是问题已经解决完了。和丰生活了这么久，这点东西他还是看得出来的。