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主任都会批评一批表扬一批，然后把大家的成绩贴在教室后面以兹鞭策。非常斯巴达非常应试教育的方法。但是只是一名学生的顾铭也不会说什么，只是每次老师宣读成绩的时候他都是神游天外而已。

然后他看到关聿天这次的排名，29。哟，整整进步了十个名次了嘛！嘿嘿嘿原来自个儿在这里美啊～

顾铭回头促狭地看了眼关聿天，不过对方正戴着耳机听歌压根没看他。于是顾铭悻悻地坐回自己前排的位置，托着下巴想：关聿天，校草，差生，就是那种非常传统意义的差生，但是并不是大家以为的那样反感学习。

这个关聿天，和别人有点不一样。

不久之后就有了周末背书的时候顾铭对关聿天的伸手一拉，以及后面的交谈。一来二去关聿天总是到顾铭这里背书，而顾铭也给他开小灶似的个人指导。不知不觉顾铭发现关聿天就算英语考试成绩提升得不是很明显，但至少发音标准了很多。关聿天一口优雅的英音配上他低柔的音色，竟意外地十分好听。这个发现让顾铭得意了很久。

顾铭觉得自己跟关聿天已经成为了朋友。虽然他们俩之间的友谊不同于自己与其他任何朋友的关系，他们既不一起吃饭，也不同进同出，更不会课余时间玩在一起，甚至于他们的朋友圈根本没有交集，甚至于他们平时连对话也不多。但是他就是有交到了一个不错的朋友的感觉。

自己值日的时候关聿天经过他身边会有意无意地帮个忙，体育课上组队打篮球关聿天经常会跟他打各种手势配合传球，考试的时候橡皮找不到了关聿天从他身后默默地递来一块。两个人在路上碰面，如果周围有其他朋友在，他们就只是会意地互相微笑点点头，如果是在校外没有其他人在，关聿天会停下脚步喊他一声“班长”。有一次周末回家，自己的自行车链条掉了，只好推着回去，正好关聿天被有异性没人性的哥们抛下独自一人从他身边骑车经过，就在他身前下车，陪他慢慢地走回家。

很多年后顾铭才想起来关聿天当时并不顺路。

高二顾铭做了学生会长，马上把关聿天撺掇进了广播社。每天傍晚听着校园里都回荡着关聿天好听的嗓音，有时候还会用纯正的英音念几句英文