分卷阅读147 (第1/3页)

    。

林曦看得直乐，一个劲儿给游方打电话：“你看那谁谁的微博没有，乐死我了！不是我说，你的读者都像你，嘴巴够毒！”

“他闲着没事儿干，咱们理他作甚。”游方也不在意，挂了电话继续打自己的稿子。

谁料，事情并没有这么简单。

第二天，各大地方报纸就都刊登了相关文章，风向则是一边倒地支持那位作家的言论。标题一个赛一个正直：……各大论坛上也冒出了相关帖子，比如天涯上的

几乎是一夜之间，游方的世界就充满了反对和恶意的声音。

主流作家们表示：“完全看不出那些所谓的耽美有什么文学价值。”

主流教师们表示：“我们希望学生们利用暑期时间看一些更有意义的书。”

主流家长们表示：“我们不愿意让孩子被一个同性恋写的书教坏！”

当然，网上也有很多作家力挺游方：“游方是一位非常有文学造诣的作家。”“不能因为他的题材就否定他书里的其他文化意义。”有很多教师支持游方：“孩子们读什么书是他们的自由。游方的书虽然是同性题材，但是从不会充满庸俗的爱情故事和滥交的爱情观。比起那些所谓的青春伤痛文学，我们宁愿孩子们读游方——起码看完他的书，他们不会把打架当游戏！”更有很多家长非常开明：“我跟我儿子一起读了这本，看完之后我们都感慨良多。儿子之前一直把同性恋当成一个玩笑，动不动就跟我们说搞基什么的……但他现在对这个问题变得更加理智和严肃。我也是，我觉得，老一辈人对同性恋的态度是时候做出调整了……”

这些支持者的声音非常真挚，且数目庞大——可惜，他们不是所谓主流。

于是像之前的所有网络事件一样，在更多不明真相的围观群众眼里，游方就成了“教坏小孩”“垃圾文学”的代名词。

游方一直保持了沉默，照常在微博上说说生活中好玩的事情，照常跟JOJO玩耍，照常扑在路遥怀里撒娇。

路遥心疼得厉害，但是游方不抱怨，他就不多