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    甲油，他赤脚奔跑在楼梯间发出神经质的笑，他的笑一直萦绕在我的耳边，像空气中一阵弥久不散的香水，带给我甜美的窒息感……

我就这样浑浑噩噩地胡思乱想，直到老哥来找我，那时候我在上物理课，我不想听，就在课本上乱涂乱画，忽然有人从背后拍我，我吓了一跳，转头看是老哥，他的到来还引起一阵小骚动，我看快放学了，让他等一会。老哥靠在走廊外的栏杆边玩手机，玩了一会被老师赶，说他影响学生上课，我赶紧举手说出去上厕所，把老哥拖走了。在老哥开口前，我先给他道歉，他很大度地说，没事，就当我上辈子欠你的。

我们去高三年的办公室，江济川和林追还坐在里面，陈老师看到我和老哥，立刻冷下脸，你爸妈呢？我说没空，这是我哥，他冷哼，也难怪，爸妈管的也不会搞同性恋，我等下打个电话，叫你班主任来，我看你们都不怕啊，是没意识到事情的严重性吗？好啊，好啊，来，看看谁丢人。

真他妈的，我又想揍人了，老哥按住我，江济川站起身向我们伸手，以示友好：

“萧书记家的两位公子，幸会，鄙姓江，江济川。”

老哥和他握手后，他又把手伸向我，我硬着头皮礼节性地握了一下，这种情形下显然不适合其乐融融，特别是我班主任来了以后，听了陈老师的话，震惊地叫出声：

“啊？！同性恋？！萧琅和林追？林追这么优秀，怎么可能是同性恋啊？！”

我操，我不优秀所以我就是同性恋吗？！不，话不该这么说，优不优秀和是不是同性恋有个*关系？

他们先说我们早恋，早恋危害青少年健康成长，还影响学习成绩，我不服气，说我和他在一起成绩有进步，林追是到头了，没有进步空间，班主任噎了一下，就拿同性恋说事，说同性恋伤风败俗，是精神病，要去看医生，江济川翘起二郎腿：

“我是心理医生，同性恋不算心理疾病。”

我怀疑他比我会抬杠，但他话锋一转，说早恋确实不好，老师教育得对——靠，江济川给我死。

然后他们又绕回到早恋的问题上，问家长有什么看法，江济川说当然是让他们分手，带回家好好教育，他的“好好教育”令我不寒而栗。老哥没有发表