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br>答案是：不能！

于是学生苦逼兮兮地掏出被揉成一团的试卷对着答案。

学生越往下对心越凉。

“答案错了吧！”

“第十题怎么能是B呢？不该是D吗？我一个一个带的呀！”

“你错几道选择题？”

“三道，十五分没了，你呢？”

“我选择题错一道，填空题错三道，妈的，谁出的题？”

“啊，这次要凉了”

“不活了不活了”

鄢然安静地对着答案，面上没什么情绪波动。

“答案要吗？”梁嘉抄完回来坐下，见他同桌正仰着脖子费力地看黑板上的答案问道。

“嗯”鄢然点点头接下了答案。

他把错题的详细步骤看了下，该记的记下

其他课代表也相继拿到答案，抹去数学答案开始抄起了其他科答案来。

梁嘉凭着强大的交际能力借来了各科答案，对完后就传给鄢然让他对，这可比仰着脖子看黑板方便多了。

星期四恰好有数学晚自习。

“都考得咋样啊？”晚自习时，董蒙一进班就问。

“不好，考得一点就不好，题难死了”学生们大倒苦水。

“难啥呀，要我看也就十二题那个求导难一点”董蒙说道。

“矣～”学生纷纷撇嘴。

“梁嘉，把题提一下，明天我准备讲”董蒙吩咐梁嘉道。

“行”梁嘉站了起来，“哪一题有问题提一下”

“1、5、10、11、12、16、19、20、21、22”学生高喊。

“咋提这么多呀？这跟全讲有啥区别啊，你们不会是闭眼瞎起哄吧”董蒙听见学生提的问题跟顺着题号一溜烟儿念下来似的，这让她有些怀疑学生在瞎胡闹。

“真不会”学生表现得一脸真诚。

“你们提太多了，全讲完我没那个时间，我就讲12、16、20、21题哈，其他的，那啥，梁嘉你上去讲一下”董蒙还是很相信她的课代表的。

“行”梁嘉说完便拿着卷子上去讲了。

数学老师在下面听着，看