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的身边会有不适应的感觉。

但是苏白清用实际行动证明了，不仅不会不适应，而且会自己主动去适应，适应的方法就是“不听不看”。

但是不得不说这样很有效，不仅没有过的不开心，而且慢慢的竟成了班级的小领头人，小胖友们不会的东西，如果不问老师，那一定会问苏白清。而且因为平时苏白清并不参与活动，在一旁看着，自己独自思考人生，所以给人一种高冷严肃的小宝宝的感觉。

苏白清目送着宁叮铃走到她的班主任身边听着班主任说话，手里还拿着半块奥利奥，小嘴巴一嚼一嚼的。他笑了笑，走开了。

此时宁叮铃在认真的听班主任的叮嘱还有一些活动介绍，介绍完了差不多她也吃完奥利奥了，拍拍手，跟着班主任还有同班同学一起去洗手吃早餐甜点了。

“小朋友们不要挤哦，一个个排队洗手，把小手手洗干净我们就可以吃好吃的甜点啦。”班主任在一边照顾着小胖友，一边给他们提醒遵守秩序。

宁叮铃之前还有点伤心，听到说有好吃的甜点就没有不开心了，期待的排着队，准备洗手吃甜点。

洗完手，班主任就组织小胖友们排队有秩序的一个个去阿姨那里拿甜点了，快到宁叮铃的时候，她感觉后面挤压的力量特别重，好像有好几个人挤着，不过她并没有在意，数着前面的小朋友的数量，看着马上就可以拿到甜点吃了，开心的不行。

终于到宁叮铃了，她拿到了甜点很开心。刚拿到后，后背就被人撞到，排在她后面的小孩好像力气很大，一下就把她撞得差点平地摔，手里甜点也跟着惯性没拿稳，掉到了地上。

看着因为被撞掉到地上的甜点，好不容易刚刚才被苏白清哄好的眼眶又积满了眼泪。

这么大的动静，班主任和发甜点的保育老师也看到了。

保育老师立刻把地面收拾干净，班主任上前了解情况。

班主任轻拍宁叮铃的背，安慰着她：“不哭了哦，小朋友你叫什么名字呀，发生什么事情了，能跟老师说吗？”

宁叮铃抽抽泣泣的，答道：“我，我叫宁叮铃……我不知道发生什么事了，我拿到甜点，就摔了。”

班主任看向宁叮铃身