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。”袁恺也不是很确定，“反正林安琪这个成绩，她要是真跑了，我们班主任这个年都过不好了。”

“真惨。”袁艺口不对心的随意评价了一下。

俩人确定了下时间，不过光他俩确定是没用的，还得由袁恺写好请假条附上父母的签名，然后让班主任批准才算数。据袁恺所说，问题不大，毕竟他们班主任最近是真的焦头烂额的。

回头，袁艺无意间跟赵秋萍说了这个事，换来赵秋萍格外诧异的眼神。

袁艺本意是想告诉她，成绩好坏跟省不省心没有任何关系，林安琪是聪明，典型的高智商人情，但她的脾气真心算不上好，至于作死能力，也比一般人强上数十倍。结果，赵秋萍的重点根本就不在这里，反而问了其他事情。

“照恺恺这么说，市一中的老师还得指望学生的成绩拿奖励？考上名校拿钱，那二本、三本呢？”

“就市一中那情况，考个三本，恨不得你不是他们学校出来了。还奖励？没惩罚就不错了。”袁艺忍不住吐槽道。

赵秋萍想想也觉得有道理，又问：“照你这么说，老师那还不得死命抓好学生的成绩？要是成绩差的，就不管了？”

“不然呢？”

“可这不是都交一样的学费吗？”赵秋萍忿忿不平的说，“难道不是应该反过来吗？成绩好的已经学会了，还教什么？成绩不好的，才应该更尽心尽力吧？”

“那是学校，你以为是家里？”袁艺无语凝噎，“只有父母才会怜惜弱的那个孩子吧？估计也不是全部，很多父母还会嫌弃混得差的孩子，老师……妈你想太多了。”

“可这也不对啊，那要是真的这样规定，奖金还不都给实验班的老师拿去了？普通班的老师多亏本呢。”

袁艺看着她妈那明显气不过的样子，不禁陷入了久久的沉默之中，半晌才反问道：“妈，你不会觉得学校很公平吧？”

“不然呢？”

“幼儿园才是排排坐分果果，小学就开始初显不公平了，到了初中好学生的特权就显露了，高中的话……像你说的，这么干对普通班的老师不公平？那就让新来的资历浅的老师去带普通班啊，那些资深的老教师，发表了无数论文评了职称的优秀教师去带实验