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    。”

小倩之前跟胡美静接触过，现在胡美静不记得那个人格的事儿，但一定不排斥小倩。

小倩现在的确是最合适的人选，但刘教授还是不放心，小倩就是再有天赋，那也是个孩子，这行没有大量的临床都不应该让孩子轻易出诊。

尤其是这种复杂的案例。

跟之前小打小闹的心理问题不同，这次是连刘教授都不知道怎么办的问题。

“老师，我在拿到执照之前咱还是老规矩，我把我的想法以及诊断方案告诉您，您觉得合适我再去，我有任何的进展都会跟您说，有问题我们随时商量，好吗？”

“这...”

“其实我有件事儿没跟您说，我为什么叫您老师，您知道吗？我为什么会懂这么多治疗方法，您就一点不奇怪吗？”

“是啊，我也奇怪你一个刚刚考上大学的孩子，这些都是谁教会你的？你的临床经验看起来非常丰富，而且颇有我早年的风范。”

手把手教出来的关门弟子，不像才怪呢。

小倩早有对策。

“那是因为我之前曾经捡到过一个笔记本，那上面写满了病例，我看了以后大受启，从此打开了一闪通往心理学神秘世界的大门，而那个笔记的署名就是您，我也是因为这个才考到这个学校的。”

“原来是让你捡到了？”刘教授的确是有随身做笔记的习惯。

小倩也有做记录的习惯，这个习惯就是跟老师学来的。

“是的，很遗憾的是搬家的时候那本笔记被我那个不争气的弟弟弄丢了，但是里面都涉及到了哪些临床病例我都记得，有恐惧症、狂躁症、厌食症、暴食症、社交恐惧症几大分类，您写的详细极了。”

小倩能背上来，也是托刘教授前世折磨她的福。

某天她给老师整理材料，老师突然心血来潮，说千禧年前后丢了一本笔记，里面有这几种病例的临床治疗记录，让小倩一个礼拜交一个病例，写错了就回去抄专业课相关的文献，差点没给小倩折磨死。

也正因为有这样的老师，小倩的专业基