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员呢？站起来啊！其他人不要说话！”

就在这个时候，顾盼站了起来，和徐子吟并肩而立。

原本吵吵嚷嚷的多媒体教室，像是被按下了静音键，瞬间安静下来。

顾盼直视着教学处主任，声音清晰而和缓，“我们班的学习委员在前两天，刚刚转班去了五班，所以现在没有学习委员。”

“您大概是想找一个能客观地说清楚前因后果的学生，不如就让我来说。不知道您会不会觉得奇怪，已经初三了，为什么会有学生突然转班，其实这都是紧密关联的同一件事……”

之前大家七嘴八舌地一起向教学处主任说，导致他谁的话也听不清，眼前的高个子女生站起来后，嘈杂的声音消失了，女生口中说出来的话条理清晰、语速适中。

教学处主任不知不觉地就将顾盼的话听进去了，忘记了计较顾盼不是他指定的班委，突然自己站起来说话这件事。

顾盼的话虽然用词都很客观，甚至连可能会有感情倾向的形容词都尽量避免了，但还是听得教学处主任胆战心惊。

“刚转班离开的冯意，对我进行言语性性|骚|扰……”

“我将事情上报给班主任后，班主任骗我说帮我核对字迹，然而将可以作为证据的纸条扔掉……班主任在办公室里对其他老师说‘我不要脸’‘现在的女孩子都不害臊’等攻击受害者的话……”

“在冯意转班后，班主任处处针对我……”

“这件事只是一个导火索，六班学生对班主任的不满由来已久，班主任平时……”

顾盼声音并不像一般的女生那么清脆，而是略微低沉的中音，像是湖水温柔地从耳边淌过。

然而说出的内容，却让教学处主任的眉头越皱越紧。如果面前的女生说的是真的，六班的确应该换班主任了！

顾盼有条不紊地讲述前因后果，就在教学处主任和同学们都以为她快说完了的时候，顾盼深吸一口气。

终于要说到重点了——

“不过我偷偷换掉班里运动会要举的旗子，并在主席台前高喊换班主任的口号，的确是冲动了……”

徐子吟猛地扭头看向顾盼，不敢相信自己听到的话。

顾盼在说什么？旗子的事情明明是自己做的，顾盼为什么站出来替她顶