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    山涉水地到学校读没有课本的书，意味着吃不饱穿不暖的时候，还拼命渴求的知识，渴望着改变，期待着未来。

在课堂上，看着孩子们一双双盯着她的眼睛，看着他们懵懂的表情，看着他们即便生活在最底层也丝毫没有这种意识的氛围，刘诗雨第一次觉得，责任这两个字的沉重和差距这两个字的可怕。

她拿起粉笔，抬手在黑板上写下的，不是第一堂课的题目，也不是自己演练了无数遍的板书，而是密密麻麻地在抄着课文。

“系统，我没有带纸过来，你能带我回到过去，是不是也能帮我把文具也传送过来一点儿？”

看着这些拿着粗糙铅笔，在一张一张的草稿纸上抄写文字的孩子，刘诗雨发自内心的想着，多帮助他们一些，哪怕再多一点点也好，至少让他们有个像样的文具，有个真正在读书的样子。

系统无奈摇头：宿主，这里我什么都不能给你，对不起，我也无能为力。你应该已经意识到了，这里是真实存在的过去，你所做的任何事，都可能会动摇历史。如果你真的很想帮他们，可以和简信商量一下，看能不能到网上募捐一些东西过来。这里的邮政不太好走，但可以送到镇子上，然后和支书商量，叫几个村里的人去把东西带回来。

刘诗雨点头，继续在黑板上抄写课本，心里想着，可以在募捐的时候也募捐一些小学的课本。

于是，一堂语文课，就在刘诗雨在黑板上抄课文，孩子们在桌子上抄课文，然后又诵读了一遍这样的方式结束了。

下课之后，刘诗雨靠在墙上，有一种深深的无力感。

有几个小娃娃跑过来直夸她，长得漂亮，字也写的好看。刘诗雨也只是颓然地笑笑，说只要努力，以后他们也能把字写的一样漂亮。

看这那几个小娃娃面露憧憬的样子，刘诗雨甚至都有种把全部家当都搬过来给他们的冲动。

有人说，穷则独善其身，达则兼济天下。

可穷也好，达也好，都是对比而来的。

有人生在小资家庭，却依然每天都在哭穷，有人每日拾荒却能捐助好几个山区的大学生。