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    来了二胡和扬琴。他将和嘉应一起合奏一曲。

这两种具有华夏特色的乐器，并不为大家所熟悉。当他们两人坐在包厢的舞台之上，所有人的目光都汇聚了过去。小师妹要表演了吗？好期待呀！

陆嘉应灵活的将二胡五个把位利用起来，配合多种弓法的力度变化，流露出压抑悲怆的情调，继短小的引子后，旋律呈微型流动，仿佛她端坐在泉边沉思往事。扬琴的声音，似有若无，但是大家都无法忽视这段精彩的配合。

之后的两个小节，在全曲中出现六次，它从高八度音上开始，围绕宫音上下回旋，打破了前面的沉静，开始昂扬起来，流露出嘉应无限感慨之情。进入第三阶段时，旋律在高音区上流动，旋律柔中带刚，情绪更为激动。音乐从开始时的平静深沉而转为激动昂扬，深刻地揭示了演奏者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志。

小舞台之下，大家鸦雀无声。她们被小师妹的演奏震撼了。如此小的年纪，她究竟经历了什么？为什么她的音乐，让他们忍不住想要流眼泪。无疑，这是一首极好的演奏。它让大家心中一紧，整个思绪全部被演奏者所感染。大家也明白了，为什么老师会破例招收一位这么小的学生。她，当得起天才二字！

莫少林全力配合着嘉应的演奏，他也被带入了嘉应的世界，无法自拔。

直到音乐落下了好久好久，大家都才回过神来。除了热烈的掌声，好几位师姐都忍不住上前拥抱住了她们的小师妹。刚才的演奏，就算是放在世界顶级音乐大厅里，也是够资格的。

陆嘉应感受到了大家对她的喜爱，感谢大家的同时，她也证明了自己的实力。

演奏结束，很快就到了音乐讨论会的时间。组织者简单的介绍了几句之后，就将他们分成了几个讨论小组。这样的组合，并不是组织者规定的，而是他们自由组合的。

每一个小组，大约有八名成员。一共十二个讨论小组，接近一百名参与人员。其中，马库奇导师的学生，几乎占据了一半的位置。要知道，能够参与这次讨论会的，无一不是世界级的音乐大拿人物。陆嘉应能够参加，完全是马库奇导师的力荐。

十多个议题，由各个小组自由选择。小组讨论结束