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对于高中电磁学的知识，叶潇扬早已烂熟于心。他不需要教材，就能飞快地在脑中梳理出电磁学的知识框架结构。

“你学过万有引力，应该知道引力大小与质量的乘积成正比，与距离的平方成反比。”叶潇扬的笔尖飞快地落下一行公式，“电子间的引力也一样。”

“你把两粒电子看做两个天体，这样去理解会容易点。”叶潇扬非常巧妙地把她没学过的知识和她学过的知识结合起来，罗漪瞬间觉得这个公式眼熟了起来。

她缺乏理科思维，很难触类旁通。可叶潇扬却能将这些知识融会贯通，理解得相当到位。

叶潇扬从头开始替罗漪把知识点捋了一遍。

“磁感线方向的判定遵从右手螺旋定则。”他将笔横握在右手心，竖起大拇指，“假设这根笔是通电直导线，我拇指的指向是电流的方向，那么剩下四根手指的指向就是磁感线的环绕方向。”

他见罗漪眼神里泛着困惑，问了句：“懂了吗？”

罗漪微微点头，又重重地摇了摇头。

“没跟上思路吗？”他问。

“你讲慢一点。”她小声说道。

叶潇扬把右手螺旋定则又讲了一遍，可惜罗漪还是不太懂。

“结合题目去理解。”叶潇扬的笔尖指向周练上的一道选择题，“你做下这题。”

罗漪扫了眼题干。还好，她起码能读懂题目了。

可是，仅此而已。

她伸出右手，试着用他刚刚教的方法去判断。

他注视着她右手的动作，眼角微眯。

“选B吗？”她犹豫着试探道。

“B？”他反问，尾调高高扬起。

罗漪立马怂了，忙说：“选C。”

“C？”他的音调比刚刚还高，怀疑的意思也更明显了。

“那就D吧……”罗漪脖子一缩，声音细弱蚊呐。

叶潇扬嗤笑一声，意味不明。

“为什么选D啊？”他问。

罗漪心想，她原来选的A，被打了叉。这下又排除了俩，不就还剩一个D么？总不能选E吧，毕竟试卷上也没选项E。

罗漪垂眸，不停地变化着右手的方向，想着到底怎么才能弄出D这个答案。

突然，一只手掌伸了过来，握住她细白的手腕。