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    习。

毕竟他们两个和弘旸相差也就堪堪一岁，四岁启蒙还是三岁启蒙，其实胤禛也没有分的那么清楚严谨，都是在家里教教，以后还是要去宫里统一学习的。

而苏雅晴也是明白孩子早些启蒙也有很多好处，趁着胤禛在她那里歇着的时候提出来把弘暲也带上一起学。

胤禛想到弘旭和弘昶和弘暲差不多大，又想着弘旸一个人学习也挺孤单无聊，再者老师都请了，一只羊是放，四只羊也是赶，也就答应了。

这一决定可正中宋瑶华下怀。等四个孩子平安出痘后，现在每天都在前院一起跟着先生学习启蒙知识。宋瑶华决定先通过弘旸，慢慢观察了解几位小阿哥的爱好。

随后把自己有关分科拓展学习的计划讲给胤禛听。也先从四贝勒府里开始试验，再让康熙看见成果，之后建立各科学堂，也就可以顺理成章了。

不过这个事情还是需要一定的时间消耗才能做成。宋瑶华先是问夜墨染要来万花学堂的建设图纸，随后又补充了如果有长歌门的学堂建造图就更好了。

大唐最人才济济的两大风雅之地的学堂设计，肯定更符合四贝勒府的学堂需求。

届时再找几个各有所长的先生，按照小阿哥们不同的爱好教导，相信对日后那些不必要的争夺也能少上很多吧！

宋瑶华以为，作为皇子龙孙，不管是为了人身安全还是人生保障，最好的教导，不是全才，而是偏科！

64、第64章

宋瑶华这几天都在琢磨着要怎么给胤禛说给孩子多请几个先生的事情,就听秋菊来说胤禛今天到福晋那里去了。

宋瑶华皱眉,因为之前胤禛叫苏培盛来说过要来她这里,这临到时候突然去福晋那边是怎么了？

不是宋瑶华要想多,而是自从福晋生了弘晖后，胤禛一般很少晚上还在福晋那里了，基本都是白天去看看弘晖和二格格。

胤禛对福晋的心结其实一直没有解开,现在在福晋那里只能说是中规中矩，把福晋当做正经的当家主母，相敬如宾了。