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    对的是将要学习宏观物理学的同学，而不包括量子理论有关内容，所以并不包括量子现象的多宇宙解释和波函数解释。若有对量子理论感兴趣的同学，可以在下课之后到排课处重新选课。”

然后她就听到台下出现了许多这样的对话：“你要重新选课么？”“不要。”“你说谁会重新选课呢？”“不知道，眼瞎吧。”

好吧，好吧，她不知道现在的男孩子仅仅关注外貌的风气已经如此盛行。说实话，林海民真不觉得这是好事儿。即使是从性选择理论上讲，选择的性状也不应仅仅停留在外表上啊，像是其他方面，例如智商和人际交往能力，都是值得考虑的衡量一个人优秀与否的标准。

林海民指了指前面黑板上贴的一张表格：“学期初要分配导师，同学们若有想要选择本导师班的，下课之后请到这张表上签字。本导师班的人数上限为十五。选导师的期限截止到明天中午，在那之前选择可以随时更改，若在期限到后还没有选择导师的，将会被随机分配到有空余名额的导师班里。”

然后便开始讲课了。第一节课先是概述相对论的主要思想和发展历史，这本身是比较枯燥的内容，但林海民觉得都有点儿诡异的是，台下的那些学生们听得尤为认真，仿佛第二天就要期末考试一样。不过学生听课认真也不是什么坏事儿，哪怕一个劲儿盯着她的脸看呢，也至少比在下面偷偷看要好吧。

而关于导师班，由于除了教学之外还要参与科学院的研究，林海民的导师班人数上限比那些普通教授低不少，她原本就觉得这肯定能够报满的。

但让林海民完全没预料到的是，当下课铃声响起，还没等她讲完最后一句话，台下有好些男孩子立刻站起来冲到黑板前争先恐后地把自己的名字签到了那张表格上。三十秒之内十五个名额全都被占了，而某些压根儿没意识到怎么回事儿的姑娘们还一脸茫然呢。

来晚一步的男孩子沮丧地叹气，又被旁边的同伴安慰道：“别灰心啊，下节课可是量子力学呢。”

哦，下一节量子力学是周闻昕的课。林海民摇了摇头，这些过分注重外表的男孩子消费起他们的教授来，还真是毫不犹豫呢。

看着学生们走后留下的