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    前，屏幕没有亮起。去按电源键，依旧没有任何反应。

想到昨天下午打电话的时长，这手机大概是没电自动关机了。

住处和学校里都没有给他们手机充电的地方，把手机放回行李箱，凌歌揉着头发走到一边换衣洗漱。

任务分派下来之后，她负责的是语文和艺术。

学校里的班级不多，根据年龄一共分为两个班。她今天一共有三节课，上午两节语文，下午一节艺术。艺术是大课，所以不用坐在教室，而是所有的学生都聚集在操场上上课。

也许是天生的环境使然，他们很努力，上课听讲格外认真。即使面对的是一个半吊子水平的老师，眼里也全是浓厚的求知欲。

上午的两节课上完，没有丝毫压力。

中午由钟清隽带着在学校简易的职工食堂吃完饭，还剩下一个半小时的休息时间。

学校的艺术课没有规定内容，向来是以老师的想法为准。

利用休息时间，一堆人挤在不算宽敞的办公室里拿着纸笔写写画画，想要拿出一份最趋近于完美的课程方案。

音乐美术平时他们有接触，凌歌脑子一动，不知道怎么想到琴棋书画四大国粹。

中国最为古老的艺术，有他传承的理由。孩子们还小，正是培养的好时机。

几乎是想法才提出，就得到了所有人的应和。

考虑到器材问题，真正能让孩子们上手的，只有书法。

来的时候叶静怕周末在这边闷，特意往车里塞了几套笔墨纸砚，倒是正好能派上用场。

学生虽然不多，两个班加起来也有将近二十个。笔墨纸砚只有五套，同步教学自然是不可能。

考虑到凌歌一个人会忙不过来，胡军提出分工合作。

商量之后的安排是凌歌和叶静负责实际书写指导，胡军和杨杰负责相关文化知识讲解，门外汉钟清隽则负责调度现场秩序。

计划落实，时间才一点半，离上课还有半小时的时间。

午睡时间肯定不够，索性开始布置场地。

操场面积不大，但容纳下二三十个人还是不在话下。

从办公室里搬出几张桌面稍微平整些的桌子摆放好，凌歌和叶静回校长家取工具。

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